论文降重
免费查重
运用数形结合帮助解决问题
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
数形结合是一种重要数学思想方法。数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过抽象思维与形象思维的结合,使复杂问题简单化、抽象问题具体化,从而实现优化解题途径的目的,是帮助学生解决问题的有效方法。但在实践中,我们发现学生经常会出现不知如何运用数形结合解决问题的现象。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 运用数形结合帮助解决问题 | ||
| 来源期刊 | 小学数学教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数形结合 数学思想方法 问题解决 优化解 数学语言 数量关系 折线统计图 小学数学学习 和差问题 分数问题 | ||
| 年，卷（期） | xxsxjy_2016,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 51-51 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数形结合
数学思想方法
问题解决
优化解
数学语言
数量关系
折线统计图
小学数学学习
和差问题
分数问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
主办单位：
辽宁教育杂志社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
开本：
16开
出版地：
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
邮发代号：
8-299
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
5711
总下载数（次）
134
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
小学数学教育2020
小学数学教育2019
小学数学教育2018
小学数学教育2017
小学数学教育2016
小学数学教育2015
小学数学教育2014
小学数学教育2013
小学数学教育2012
小学数学教育2011
小学数学教育2016年第Z4期
小学数学教育2016年第Z2期
小学数学教育2016年第9X期
小学数学教育2016年第9期
小学数学教育2016年第7期
小学数学教育2016年第6X期
小学数学教育2016年第6期
小学数学教育2016年第5X期
小学数学教育2016年第5期
小学数学教育2016年第4X期
小学数学教育2016年第4期
小学数学教育2016年第3X期
小学数学教育2016年第3期
小学数学教育2016年第12X期
小学数学教育2016年第12期
小学数学教育2016年第11X期
小学数学教育2016年第11期
小学数学教育2016年第10X期
小学数学教育2016年第10期
小学数学教育2016年第1期
