精彩上讲台 掌声响起来——培养学生发现和提出问题的尝试与反思

• 作者: 何平
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 提出问题 小组合作学习 完全平方公式 讲台 反思 培养 声响
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

学校为了打造高效课堂,学习杜郎口教改模式,开展了小组合作学习,提出了30、15课堂模式.在这样的情况下,我上了一节研究课,内容是初一年级下学期乘法公式——完全平方公式.1.让学生在批改作业中发现问题.当我和学生通过探索、讨论等一系列活动后,得到了（a＋b）~2=a~2＋2ab＋b~2和（a—b）~2=a~2—2abb＋b~2两个完全平方公式,在组织学生学完例题以后,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何平		9	3	1.0	1.0