传承汉字之美提升汉字素养

• 作者: 杨高洁
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 汉字教育 文化传承 素养 识字写字教学 教学过程 智力启蒙 语文教师 小学语文
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2

摘要

鲁迅先生说：“汉字有三美：意美感心，音美感耳，形美感目。”的确，汉字是美的载体，一笔横，千里豪情，写尽中华的宽广与舒展；一笔竖，万千素静，透出古国的坚毅与强劲。 每个汉字都有着自己独特的个性与色彩，在教学过程中，如何让汉字教育成为文化传承、审美培养以及智力启蒙的过程，让学生充分感受汉字之美，践行基于提升汉字素养的小学语文识字写字教学是每一位语文教师的职责所在。笔者在这方面做了有心人，并进行了一些浅陋的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨高洁		3	0	0.0	0.0