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摘要:
学习的最佳动力是兴趣。在小学数学教学中,激发学生学习兴趣,不是终极目标。引导学生产生对数学的兴趣,培养学生思维才是根本。就小学数学中激发学习兴趣,促进学生思维进行阐述。
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问题驱动:促进学生数学思维发展
问题驱动
数学教学
思维发展
教学应促进学生的思维发展
教学
思维
发展
机制
探究
培养学习兴趣促进学生主动学习
学习兴趣
数学应用
数学审美
帮助鼓励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发学生学习兴趣,促进学生思维发展
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 兴趣培养 教学艺术 思维激发 教学氛围
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号
字数 2073字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马桂环 2 1 1.0 1.0
2 王洪玲 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣培养
教学艺术
思维激发
教学氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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