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摘要:
友善作为社会主义核心价值观,是指人们和睦相处的一种道德行为,人们应互相尊重、互相关心、互相帮助,并以此作为相处的目标和准则。学会共处作为教育的四大支柱之一,是联合国教科文组织国际二十一世纪教育委员会报告《教育:财富蕴藏其中》提出的,其基本内容有:认识自己、发现他人,为实现共同目标而努力。将这两者结合起来,友善地相处则是让学生以互相尊重、关心、帮助为准则,
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文献信息
篇名 让学生学会友善共处
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 人际相处 友善 班主任
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G715
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡卫芳 38 3 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人际相处
友善
班主任
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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0
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