阅读,模仿,体验 ——低年级写话教学的三结合

• 作者: 刘春香
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读绘本 走进文本 模仿写作 触摸生活 体验生活
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

习作一直是很多学生畏惧的一件事情,常常不知从何写起,或者写出来的句子不够通顺,有的即使平时也爱阅读,但一到需要写的时候倒无话可写了.如何让学生有话可写,让习作成为孩子们快乐的源泉,在低年级的写话教学中,将阅读绘本,模仿写作,生活实践融合在一起,不仅提高了学生的语言表达能力,写话能力,更重要的是陶冶了学生的情操,也提高了学生的综合素养.