课程改革的崇文样本

• 作者: 施光明
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 数学
• 关键词: 班级教育 实验学校 结构性改革 试水 学习过程 学科资源 生活资源 教学方式改革 仪式教育 整体性认识
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: O212.2

摘要

进入新世纪以来,课程改革已然成为基础教育改革与发展的重大命题之一,杭州崇文实验学校建校伊始,便和全国广大中小学一起,积极投身于课程改革的热潮之中,10余年来,历经摸索、试水、完善、总结,构建了基于结构性改革的崇文课程新体系,走出了一条新班级教育理念下的课程改革之路,为基础教育课程改革的不断深化提供了富有实践价值的新样式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施光明		6	10	2.0	3.0