幼儿园课程游戏化背景下的自然角课程建设

• 作者: 徐志国 王辉
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 课程建设 幼儿园 游戏 自然 自主学习 学习方式 学习活动 学习行为
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: TU244.1

摘要

幼儿园课程游戏化追求的是让幼儿园课程更加适合幼儿，更生动、丰富、有趣。课程游戏化是对现有课程的提升、改造和完善。我们觉得好的课程应能够吸引幼儿专注地投入活动，激发和提升他们的兴趣，满足他们的需要，从而让他们获得更多新的经验。为此，我们基于幼儿园现行课程方案，着手建设全新的自然角课程。幼儿天生就是具有“内在生命力”的人，他们能自主学习，并在教师的积极支持下，寻求主动发展，他们有权利、有能力参与开发并使用课程，他们能选择学习方式和学习进程，设计并开展学习活动，学会反思和改进学习行为，有能力参与课程建构并从中获得发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王辉		43	6	1.0	2.0
2	徐志国		35	0	0.0	0.0