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创新小学数学课堂,让学生动起来
小学数学
创新课堂
会学
乐学
游戏
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
打造高效课堂,让学生动起来
高效课堂
学生思维
优质教学
内容分析
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文献信息
篇名 从-到||,让符号生动起来
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 2515字 语种 中文
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理科考试研究(初中版)
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chi
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