地方文化融入幼儿园课程的实践反思与途径探析

• 作者: 王淑宁
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 地方文化 幼儿园课程 融入课程 实践反思 途径
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G612
• 字数: 4258字
• 语种: 中文

摘要

作为文化传承的载体之一,幼儿园课程应该重视开发和利用地方文化中丰富的教育资源,使幼儿在参与课程中感受祖国文化的丰富与优秀.文章分析了地方文化融入幼儿园课程的必要性,基于对河南省8所幼儿园的实地调研,对地方文化融入幼儿园课程的实践进行反思,有针对性地提出了地方文化融入幼儿园课程的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑宁	平顶山学院教师教育学院	15	50	4.0	6.0