大学英语自主学习模式下如何实现教师的“从旁指导”

• 作者: 侯丽香
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 自主学习模式 英语教师 从旁指导
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 4050字
• 语种: 中文

摘要

随着大学英语教学改革的推进,自主学习模式广泛开展,大学英语教师的角色随之发生了改变.教师已不再是传统意义上的知识的灌输者,而是在学生的自主学习过程中担任着引导者、设计者、监控者、解惑者及资源的提供者等角色.教师主要以旁观者的身份对学生进行“从旁指导”,从而培养学生自主学习能力,促进学生自主学习,推进大学英语在新型教学模式下健康、高效发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯丽香	楚雄师范学院外国语学院	37	35	3.0	4.0