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摘要:
在幼儿园教学活动中,教师应充分发掘教材的创新因素,创设各种情景,拓宽思路,发展幼儿的创造性思维。那么怎样启发、引导幼儿的创新能力呢?我认为重要的是给幼儿创设一个富有创造性的、宽松的和谐的情境,在教学中有意识地引导、鼓励孩子,重视民主平等,从而培养幼儿的创新能力。
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略论幼儿几种重要创新能力的培养
学前教育
创新能力
学习能力
思维能力
合作能力
领导能力
培养幼儿创新精神之环境创设
幼儿
创新精神
环境创设
贯彻落实新《种子法》,加强企业自主创新能力建设
新《种子法》
种子企业
自主创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 品味幼儿创新能力的新五“剂”
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 幼儿 创新能力
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾静 江苏省昆山开发区蓬朗幼儿园 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
28
总被引数(次)
2046
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