学习者课堂相约“连续统思维”

• 作者: 袁欣
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 连续统 学习过程 独立体 思考过程 中国学生 教学观 交际法教学 听说教学法 现在完成时 语言教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

第一次真正听到“连续统思维”是在我区开展的学习者课堂建设的培训中.对于这个概念我由茫然、似懂非懂最后有了自己的一点感悟和理解,经历了一个思辨的过程.连续统是什么？连续统思维是什么？连续统思维与学习者课堂有何联系？在这个思考过程中,我先从概念的清晰界定做起.

作者信息

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1	袁欣		1	0	0.0	0.0