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摘要:
文章分三大块来阐述小学生阅读活动中的德育渗透。挑选优质书籍,促进学生健康成长,优质书源是德育渗透的基石。读书要有方法,以促进学生人格发展,阅读的价值引领就是德育渗透的航标。阅读的习惯养成就是德育渗透的路径。阅读为学生的生命成长奠基,学生要养成良好的阅读习惯。在阅读教学中渗透德育,是培养学生良好品行,提高学生自身素质的有效途径。
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内容
情感熏陶
苏教版
文章
学生
小学语文阅读教学中渗透情感教育初探
小学语文
阅读教学
情感教育
农村小学语文教学中的德育渗透研究
农村小学
语文课
渗透
德育教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学阅读教学中的德育渗透
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 阅读 德育 渗透
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王鲜花 浙江师范大学附属义乌小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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阅读
德育
渗透
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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