读写结合，让言语表达立地生根

• 作者: 黄海燕
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 农学
• 关键词: 读写 生根 立地 阅读教学 思想认识 表达能力 学生 培养
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2016,（7）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: S682.33

摘要

一直以来，传统的阅读教学总是以内容分析为主，忽视了对学生习作水平的培养。自从新课标实施以来，教师们的思想认识发生了很大转变，充分认识到了培养学生习作水平的重要性。那么，怎样才能提高学生的言语表达能力呢？笔者认为，教师要潜心钻研教材，极力挖掘文本中的积极有效因素，将阅读与写作进行充分结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海燕		3	0	0.0	0.0