浅谈教师职业信念的培养

• 作者: 杨颖
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 信念 职业信念 培养
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教师作为一种古老的职业,经历了漫长了发展道路,从＂一日为师,终身为父＂的道德伦理到教师节的确立,教师这个称谓无论是从工作环境、受尊敬程度到待遇水平都有了长足的发展,也让教师职业发展逐步从圣坛日益走向社会化。我们在提倡素养教育,在培养新一代学生社会价值观的同时,教师自身职业理念的塑造尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨颖		10	16	3.0	4.0