基于语类理论的大学英语听力教学研究

• 作者: 李永红
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 文学
• 关键词: 语类理论 语篇 结构潜势 听力理解 语境
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 148-152
• 页数: 5页
• 分类号: H319.9

摘要

文章基于语类理论,根据大学英语听力教学的特点、要求和目标,采用课堂观察和测试对比的方法,对大学英语听力教学进行了调查和实践研究,论证了听力过程中语类知识的重要性。实践证明,大学英语听力教学除了关注语言形式层面内容,还要关注语篇形式以及语类结构潜势,把语类特征融入到听力课堂教学中,帮助学生了解语言的功能,掌握语言的得体性,从而提高学生的听力水平并培养学生得体的语言交际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永红	河南农业大学外国语学院	19	31	3.0	5.0