幼儿园教师课程决策的三维实践——以幼儿园户外远足活动课程为例

• 作者: 朱静
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教师 课程决策 幼儿园课程 教学活动 课程设计 最近发展区 课程研究 活动课程 班级活动 学习过程
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

幼儿园课程是幼儿在多样化的活动中获得的经验,既包括在正规教学活动中获得的系统的学科知识,也包括在生活中获得的各种经验。挖掘幼儿生活中隐含的教育价值,创造性地开展教育活动,是幼儿园教师应承担的一项重要任务。幼儿园教师的课程决策是指教师为实现一定的课程目标,对幼儿园课程体系进行探索、判断与选择的过程。课程决策也是课程研究和教师专业发展的重要内容。