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让学生体验数学学习的快乐
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摘要：
本文从三个方面阐述了如何将数学引入生活,把生活带入数学的理念,让学生领略到数学的魅力,体验到数学学习的快乐.
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体验
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怎样让学生在快乐中学习数学
教学情感
教学情境
合作学习
让快乐贯穿儿童数学学习的全过程
数学学习
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研究主题发展历程
节点文献
数学
兴趣
体验
快乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
总被引数（次）
5266
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