作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过分析高职院校程序类课程教学存在的缺陷,提出构建以培养学生能力为核心的课程体系,建立明确的课程教学目标,对教学内容进行进一步的创新和改进,提升学生的创新思维及实践操作能力的培养效果.
推荐文章
基于计算思维的程序设计类课程教学实践研究
计算思维
程序设计
课程教学
C语言
搁置式实践
程序设计类课程教学模式研究
程序设计
任务驱动
自主学习
编程思维
程序设计类课程教学的几点思考
高职院校
程序设计
实践教学
程序设计课程教学方法探讨
计算机
程序设计
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 程序设计类课程教学体系构建研究
来源期刊 湖南城市学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 程序设计类课程 能力导向 教学体系改革 实践教学体系
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教研教改
研究方向 页码范围 309-310
页数 2页 分类号 G423.1
字数 2194字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01.145
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹汪平 33 41 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (24)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
程序设计类课程
能力导向
教学体系改革
实践教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南城市学院学报(自然科学版)
双月刊
1672-7304
43-1428/TU
大16开
湖南省益阳市迎宾东路518号
1999
chi
出版文献量(篇)
3169
总下载数(次)
3
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导