统筹“三内三外” 构建开放式金融课程教学体系

• 作者: 张丽华
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 金融课程教学体系 教材内外 课堂内外 校园内外 开放式教学
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2016,（12）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G719.21

摘要

金融业的快速发展对高校应用型人才的培养提出了新的要求。传统本科金融专业的课程教学注重知识传授和培养学科型人才,难以适应当前金融业发展的现实需求。构建统筹教材内与教材外、统筹课堂内与课堂外、统筹校园内与校园外的“三内三外”的开放式金融课程教学体系的目的是,以开放的眼界和综合的手段将多重社会资源引入课程教学,在整合校园内外、课堂内外、教材内外多种教学资源的基础上,使学生实现知识与能力的对接,培养高素质的应用型人才,满足金融业发展的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽华	山西财经大学财政金融学院	26	109	5.0	10.0