试析生活化课堂提高信息技术教学的有效性

• 作者: 王秋芬
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化课堂 信息技术教学 有效性 小学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

陶行知先生倡导的＂生活即教育＂是一份宝贵的教育财富和教学经验总结,小学信息技术教学引进＂生活化课堂＂,应用生活化教学模式,让学生将所学信息技术知识与日常生活实践联系起来,并且可以分析、解决生活中遇到的问题,对提高教学的有效性起到了积极作用。本文旨在探讨面向生活的信息技术教学不仅可以活跃课堂气氛,提高学习效率,而且对激发学生学习兴趣、培养学生创新精神、提升学生信息素养具有极其重要的现实意义。

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