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摘要:
课上,孩子们积极踊跃地参与到课堂活动中来,小脸上写满了自信。课下,这些小学二年级的孩子们如快乐的小鸟,叽叽喳喳、争先恐后地发言。很多同学都认识了两三千个汉字,读过五十多本甚至一百多本课外读物。这是笔者识字教学改革后的班级新面貌。
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文献信息
篇名 识字,原来可以如此快乐
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 识字 快乐 小学二年级 课堂活动 课外读物 教学改革 孩子 同学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G623.22
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜芳 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
识字
快乐
小学二年级
课堂活动
课外读物
教学改革
孩子
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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0
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