小学生朗读能力培养浅议

• 作者: 秦国荣
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 情感 文本
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

小学语文教学中,朗读占有很重要的地位,因为朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣,尤其是学生朗读能力的提高,对他们理解课文内容有着至关重要的作用。本文从抓住课文情感点、教师范读、采用多种形式朗读等方面简要论述了培养小学生朗读能力的一些可行性方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦国荣		3	0	0.0	0.0