高中数学教学中渗透德育途径探究

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 德育教育 渗透途径
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

培养人首先要育好德,是对教师教育教学活动的根本要求.新时期教学课程改革的深入推进,将德育教育放置在了一个十分重要而又显著的位置,并且将其作为教师课堂有效教学的重要衡量标尺.本文作者从提高高中生良好道德情操的途径的角度进行了阐述.