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摘要:
慕课(MOOC)一词的出现,在全球掀起了一场以在线教育为中心的教育改革浪潮。慕课以大规模、免费开放性、在线互动和多种媒体技术支持等的特点,将其教学模式与"大学公共英语"课程深度融合,可为传统的教学结构、教学形式注入新鲜的活力。本文正是抓住这个契机,探讨基于慕课环境下实施大学公共英语教学的尝试,并从前期分析与设计、活动设计、多元评价设计三个维度对其教学过程进行了设计。
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文献信息
篇名 慕课环境下的大学公共英语B-learning设计
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 慕课环境 公共英语 教学设计
年,卷(期) zxxdjzh_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G434
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1 范庄园 吉林师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
慕课环境
公共英语
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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