我的舞台我做主——浅论在音乐区中培养幼儿自主创造力

• 作者: 陈晓清
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 音乐区 自主创造力 建议
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 学前教育交流
• 页码范围: 260-261
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5
• 字数: 2444字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.02.221

摘要

幼儿的音乐教育作为美育的重要组成部分,是一种区别于其他教育的不可或缺的重要形式,这一形式对于提高幼儿的自主创造力、整体的心理发展水平、树立坚强的意志和信心、形成良好的性格以及建立和谐的人际关系有着积极促进意义.科学证明,音乐教育不容忽视,应当发挥其特殊功能.本文浅析了音乐区对幼儿发展的影响,并就音乐区中培养幼儿自主创造力提出可行性建议.