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摘要:
《可以预约的雪》这样的散文,看似简单,但学生如果没有生活体验,是很难理解作者所要表达的情怀的。"浅文深教,深文浅教"在这篇文章的教学中如何实现?听一位教师所讲的《可以预约的雪》一课,深受启发:语文课无论是什么样的课,有"生成",必活。
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匹配
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平实
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课堂的“生成”之道——听《可以预约的雪》公开课杂谈
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 深文 文深 写作思路 过渡语 钱梦龙 不如意 堂课 设计安排 晦涩难懂 用词造句
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成用军 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
深文
文深
写作思路
过渡语
钱梦龙
不如意
堂课
设计安排
晦涩难懂
用词造句
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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