让科研课题服务于教育教学与教师专业发展

• 作者: 成娟
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 教育教学 课题服务 科研 农民工子女 边缘地带 教学质量 全纳教育
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

我校地处洪山区中心,但学校生源主要来自周边随迁进城的农民工子女,教学质量位于区内边缘地带,发展相对滞后。我校践行的教育理念是＂全纳教育＂,是一种容纳所有学生,没有排斥、没有歧视、没有分类的教育,主张在学校中要关注每一位教师,每一个学生,并按照教师和学生的不同个性和需求,促进全体师生的自我发展、自主生长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成娟	武汉市洪山区武珞路小学石牌岭分校	1	0	0.0	0.0