小学语文教学价值取向研究

• 作者: 杨凌英
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 价值取向
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

从目前小学教学来看,语文教育占了非常大的比重,其他学科学习在某种程度上都与语文有着密切的关联.小学语文价值取向培养对提升小学生综合素质,实现学生全面发展具有无可替代的重要作用.小学语文教师在实际教学中,需要注重价值观的渗 透教育,突破教学瓶颈,以时代发展特色为根据,开辟教学新方向,提升学生语文基础能力,为学生树立正确的价值观念.

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1	杨凌英		1	0	0.0	0.0