丑小鸭的春天--浅谈小学数学在小组合作学习中转化学困生

• 作者: 冯伟良
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 学困生转化 合作 小学数学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 52 数学教研
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 2821字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习可以激活学生的主动性，促其广泛互动，发展能力素质。但如果对学困生关注不够，不能及时疏通学困生参与小组合作学习的障碍，那么，小组合作学习只能流于形式。教学中，可以通过策略促进学困生主动参与。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯伟良		2	1	1.0	1.0