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摘要:
新课程背景下,小学信息技术教学中不但要对教学方法、课堂组织形式等进行创新和改进,也要对教学评价模式进行不断的创新。发展性评价作为一种以学生为主体的评价模式,倡导教育者以发展的眼光看待学生,将其应用于小学信息技术教学过程中,将对学生的身心健康发展发挥积极的作用,鉴于此,本文在介绍发展性评价内涵的基础上,就其在小学信息技术教学中的应用提出了一些思路和方法。
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文献信息
篇名 浅谈发展性评价在小学信息技术教学中的应用
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 小学信息技术 发展性评价
年,卷(期) zxxdjzh_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
发展性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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