叶澜:教育要先读懂“人”

• 作者: 庞庆举
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 人物
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

从教50余年,叶澜的自我定位是“一位甘心以教育学为志业的学人”. “我为什么愿意做教育学人?”叶澜说,“因为教育的丰富复杂,需要以研究者个体生命的全部丰富性去体悟、理解和表达,做教育学研究令人永远有学习的冲动.教育学人的生命会因此越发丰富、美丽和幸福.”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞庆举	华东师范大学教育学系	13	11	2.0	3.0