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摘要:
备课,顾名思义,就是为上好课而作的精心准备。是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。那么,教师该如何有效备课呢?近年来,笔者尝试将“思维导图”运用到小学数学备课中,用心谱写出了思维导图有效备课的“四部曲”,提高了课堂教学效率,发展了学生数学思维能力。
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文献信息
篇名 有效备课“四部曲”——“思维导图”在小学数学备课中的应用
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 数学备课 思维导图 有效备课 小学 部曲 应用 课堂教学效率 数学思维能力
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G633.6
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1 李保伟 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学备课
思维导图
有效备课
小学
部曲
应用
课堂教学效率
数学思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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