新课标背景下数学教学应警醒的三个问题

• 作者: 周小莉
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学活动 新课标 数学课程标准 数学教师 操作性 公开课 小学 课改
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准（2011版）》更加鲜明地给广大数学教师指明了教学的方向，更具有操作性。综观现今的小学数学教学活动，教师们都在力图利用新课标和新课改的理念来武装自己、优化自己的教学活动，但笔者通过平时的听课和一些公开课的观摩，还是发现执行新课标的过程中存在着一些值得我们警醒的问题，现粗浅地谈谈自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小莉		4	0	0.0	0.0