小学古诗教学方法谈

• 作者: 程念念
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 文学
• 关键词: 教学方法 古诗 小学 学习积极性 学习情境 学生 文学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: I207.22

摘要

古诗是一种魅力十足的文学体裁，它的魅力在于典雅和大气磅礴。在教学古诗时，根据古诗的内容、意境和韵律，教师为学生创设声情并茂的学习情境，不但可以让古诗教学更加丰富多彩，而且还能调动学生的学习积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程念念		1	0	0.0	0.0