浅谈小学数学作业设计的有效性

• 作者: 孙广昌
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学作业 设计 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2332字
• 语种: 中文

摘要

当前,随着新课程改革的不断深入,传统数学作业设计已不适应当前学科教学的需求,新课改背景下的小学数学作业设计需创新、实效、有趣.小学数学作业作为巩固数学课堂教学内容的主要形式,具有帮助学生掌握知识并内化知识的重要意义.合理有效地设计的小学数学作业不仅有利于提高学生掌握知识的能力和水平,而且对思维、情感及价值观等各方面的发展有极大的推动作用,从而实现小学素质教育的目的.本文对小学数学作业设计的有效性进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙广昌		1	0	0.0	0.0