小策略激活大课堂

• 作者: 韩明德
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 策略 激活
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

和谐的课堂,合作探究顺利,课堂充满活力,教学效率自然就高。用微笑的表情、温和的语言让学生愉悦地学习;以巧妙的问题、激趣的手段让学生积极地思考;用赏识的评价、激励的肯定让学生不断地进步,让每个学生的个性在课堂上飞扬,这样的课堂就是成功、高效的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩明德		4	0	0.0	0.0