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数形结合，提升素养——例谈数形结合思想方法的渗透
数形结合，提升素养——例谈数形结合思想方法的渗透
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摘要：
数学的思想方法是数学的精髓．数形结合思想是一种重要的数学思想，又是一种常用的数学方法．在小学数学教学中如何去挖掘、渗透数形结合的思想和方法，从而提升学生的数学素养本文将深入讨论．
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数形结合思想方法
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文献信息
| 篇名 | 数形结合，提升素养——例谈数形结合思想方法的渗透 | ||
| 来源期刊 | 数理化解题研究：初中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数形结合思想 无限表象 规范 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-66 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G622 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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数形结合思想
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期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市道里区田地街100号
邮发代号：
14-272
创刊时间：
1997
语种：
chi
出版文献量（篇）
6731
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1
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