优化阅读教学的四种策略

• 作者: 倪春菊
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 阅读教学 学生自主探究 小学语文教师 自主阅读 课程标准 综合素养 感受能力 学习方式 苏教版 镰刀龙
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: N09

摘要

《语文课程标准（2011年版）》指出：＂全面提高学生的语文素养……正确把握语文教育的特点……积极倡导自主、合作、探究的学习方式……努力建设开放而有活力的语文课程。＂从新课程标准中我们不难看出,今天的小学语文教学更侧重于阅读能力的发展,即认知能力、理解能力、感受能力等综合素养的提高。因此,作为小学语文教师必须从小学生的身心特点入手,激活思维,优化课堂,充分给学生自主探究的机会,为学生将来的自主阅读奠定扎实的基础。

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1	倪春菊		1	0	0.0	0.0