小学音乐欣赏课优化教学探析

• 作者: 李爱民
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 工学
• 关键词: 小学音乐欣赏课 优化教学 比较
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: TS954.5

摘要

新的《中小学音乐新课程标准》提倡音乐教育以审美为核心，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐欣赏课具有最直接、最具体的审美教育价值，同时可以提高儿童的音乐鉴赏力和表现力。文章结合音乐欣赏课程教学实践，对如何优化小学音乐欣赏课教学方式，提高课程教学质量进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱民		2	1	1.0	1.0