农村小学语文阅读教学“预导”式课型探索

• 作者: 范雪平
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 课型 小学语文阅读 学习过程 自主学习 学会学习 语言实践 习惯养成 设疑 导学 讲授式
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

一、认识不足课改在农村小学推行十多年,给农村课堂教学带来了很大的变化,但在触及教学的核心——指导学生学会学习上,做得还是不够,课改理念指导下的改课,要＂真实的学习＂。在农村区域,观察现今的语文阅读教学课堂,在教师教的层面主要存在以下不足：1.忽视学生的预习。指导学生预习课文的习惯养成不够,有的只停留在口头布置,没有实际的载体提供检查和监控,加上农村家长的认识和能力不强,基本是有名无实。

作者信息

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1	范雪平		3	0	0.0	0.0