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教师的专业由被动发展实现主动发展之探究
专业标准
专业发展
培训
管理
教师流动制的反思
教师流动
教师流动制
资源均衡
择校
基于DOE方法超紧凑S型进气道被动流动控制优化设计
实验设计
涡流发生器
总压恢复
流场畸变
优化设计
民国时期中学教师流动初探
民国时期
教师流动
教师离职
教师流失
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 让教师流动不“被动”
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 教师流动 教育均衡 综合素养
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G451
字数 1831字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王朝军 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师流动
教育均衡
综合素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
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