小学语文新常态课堂实践探究

• 作者: 张秋华
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践探究 学语文 课程教学方式 教育工作者 时代步伐 教学方法 课堂教学 全方位变革 传统语文教学 学生学习方法
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》（2011版）推出后,一些思想靠前的教育工作者紧跟时代步伐,探索出了多元化的教学方法。在深度推进课改的今天,教育领域也迎来了自己的＂新常态＂,这是一场课程教学方式与学生学习方法的全方位变革。如何构建语文新常态课堂？笔者结合自身在班级课堂教学中的实践谈谈以下几点看法。一、＂拆障＂：构建新型师生关系在传统语文教学课堂中,教师总是以先知先觉的权威面目呈现在学生面前,给学生留下＂威严＂的印象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秋华	南昌师范附属实验小学叠山路校区	4	0	0.0	0.0