小学数学导学模式研究

• 作者: 郝玉
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 导学模式 设置悬念
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 87,89
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课程在开展过程中采取有效的导学模式可以激发小学生学习数学的兴趣,促进期创新能力的培养,进而有效提高教学质量,同时合适的导学模式对学困生的意义重大.从小学数学课程中常用导学模式和具体导学案例两个方面出发,对导学模式的应用进行深入研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝玉		1	0	0.0	0.0