信息技术资源对小学识字教学的有效性分析

• 作者: 黄艺真
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 信息技术 识字教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 274-274
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文学习的重要起点，是提高学生阅读和写作的重要基础。有效的识字教学有助于小学生思维的开发、想象力和创造力的发展，激发学生的学习兴趣，当前随着信息时代的到来，教学方式发生重要变革，如何有效利用信息技术资源进行识字教学成为小学教师亟待思考的课题。本文将从当前信息技术资源在小学识字教学中的运用出发，探讨信息技术资源对小学识字教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艺真		2	0	0.0	0.0