走进分子世界 构建智趣课堂

• 作者: 巫金文 洪琼
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 分子世界 智趣课堂 分子动理论 探索
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

让物理课堂充满智慧与兴趣,让学生在课堂智力得以发展,兴趣得于增长,一直是我们探讨的话题。本文以《走进分子世界》为例,试图用情境教学法有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的物理知识情境,基于学生一定的兴趣与体验之上,从而帮助学生理解物理知识,增长智慧,构建智趣物理课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪琼		2	0	0.0	0.0
2	巫金文		1	0	0.0	0.0