琅琅儿歌中谱写低段语文教学的乐章——创编儿歌在小学低年级语文教学中的运用

• 作者: 张维娜
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级语文教学 儿歌 小学 低年级学生 创编 乐章 民歌风味 接受对象
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在妈妈的怀里,悠悠的儿歌是宝宝最好的催眠曲;在幼儿园里,短小的儿歌是学生最好的旋律。儿歌,是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌,它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。它起源于民间,全国各地都有。因为内容浅显,篇幅简短,语言活泼,节奏明快,儿歌深受低年级学生的喜爱,也理应成为今天低年级儿童教育的主流。笔者在近十年的小学低段教学中,发现了儿歌在低年级语文教学中的不可估量的作用,愿与同行们分享探讨。

作者信息

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1	张维娜		7	0	0.0	0.0