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浅析小学语文朗读教学的情感培养
浅析小学语文朗读教学的情感培养
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摘要：
朗读是培养小学语文能力的基础也是小学语文教学的关键环节。在课文阅读过程中,指导学生融入个人的情感活动,真正体会课文所表达的思想感情才能达到最佳的朗读教学效果。本文分析了情感培养在小学语文朗读教学中的重要性,并提出情感培养的教学方法,旨在提高小学语文朗读教学的质量和水平。
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文献信息
| 篇名 | 浅析小学语文朗读教学的情感培养 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学语文 朗读教学 情感培养 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 92-93 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
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