情趣教学模式下的小学语文快乐教学研究

• 作者: 邵发
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 快乐课堂
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学阶段是情感和学习成型的关键时期,学生的学习很大程度上受到情绪的影响。从小学语文教学来看,教学中必须充分地尊重学生的好玩、好动、好奇和好强等天性,在课堂上严格避免填鸭式的教学,以情趣为导向,引导他们主动的参与到学习中。为此,全面分析了情趣教学在小学语文快乐教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵发		3	15	1.0	3.0